问题十：内容缺乏个性化。考生如果缺乏独立思考，易出现众口一词◆■◆★，答案严重趋同。因此◆★，一定要进行个性化训练★◆◆★★■。建议考生通过专项的开头训练、分析训练、结尾训练等，让个性化答题成为习惯。例如谈谈对张富清的看法★◆◆★■，同学常见表态为“我非常感动，他是我们学习的榜样◆■”，但其实表态方式可以多样化，如引用名言进行评价，★◆■■■★“我想引用毛主席的一句话评价张富清老人，■■◆◆■◆‘一个高尚的人★★◆■■★，一个纯粹的人’”■■;也可以运用对比法评价■★◆◆■★，“战争年代他鞠躬尽瘁■◆，舍生忘死，有人贪生怕死，卖国求荣;和平年代他深藏功名，主动担当◆◆■，有人贪慕名利◆■，推诿避责”◆■◆。考生可以选择自己擅长的方法强化练习。

　　问题四：声音小◆■，气势弱。考生的精神面貌是考官评判的重要依据■◆★◆。因此气势训练必不可少★■★■。首先，心态上高度重视★■★◆，不仅满足于让考官听见■◆★◆◆★。其次■★★★■★，模仿气势强的优秀榜样，学习正确发音，也可以诵读情感充沛的文章。

　　不论是国考还是省考，只要面试，考生们都会面临一些问题■■★★■，可能来自外在◆■■■★，可能来自内容。今天小编为大家梳理了面试常见的十大问题，并提供了解决小妙招，希望考生们从中获得灵感，提升答题能力!

　　问题九◆★：答题空洞不具体。很多考生仅停留在喊口号，言之无物■★★◆■，缺乏细节。为了使答题更加具体◆★★◆■，需要填充细节。首先■◆，学会总结积累题目，举一反三。其次，进行要点扩充★◆■■◆■，用★■“主体”+■◆★“对象◆◆■◆■■”+“方式”+◆■■★◆“内容”+◆■★“目的”来丰富语言。

　　问题三：不自信★◆。不自信表现为说话没底气，语气不坚定。其实，面试也要“盲目自信◆★”★◆■，首先，考生要充分放大自身答题优点，适时调整不足。其次，以洪亮的声音掩饰内心的胆怯。

　　问题六：逻辑不清◆★。时间短题目难★◆★◆◆◆，没思考清楚就要作答，呈现答案时容易混乱。因此★◆◆■，首先，需要充分利用思考时间★■◆◆★★，将思路在脑海呈现框架。其次，表达时序数词要明确。最后，要点间的内在逻辑也不要忽视★◆■★◆，或并列或递进◆◆★。

　　问题七：我平时只看娱乐新闻◆★，时政及政治素养储备不足。时政及政治素养考查频率越来越多，考生需高度重视，从现在起每日积累◆★，为提高效率◆◆◆，可梳理历年试题★■，依据考试重点备考■■◆★。

　　问题五：拘谨刻板不自然，交流感低。很多考生误认为公务员形象即严肃端庄，在面试中也刻意接近此类形象◆◆，却给人僵化之感。面试需要从容大方★■◆■★★，可通过面部表情+肢体动作+语音语调的动态变化来助力交流感◆◆。

　　问题一★◆◆：看见考官就紧张。紧张是所有考生都会出现的问题■■，原因多样★★◆，可以从以下几方面解决。首先，正确认识紧张情绪不是自己才有，所有考生都会紧张。紧张是因为重视，不必过分担心。其次，手里有粮■◆★◆，心里不慌■◆★◆，积累知识才是王道■■■★■。

　　提出对策能力◆◆■★★■，顾名思义◆★★，即为在面对困难问题◆■，或为实现目标时提炼给出应对策略。在打造服务型政府的整体趋势中，提升工作人员实际解决问题的能力成了重中之重★★■。下面公略教育就来谈谈如何提升提出对策能力。

　　问题二：表达能力弱。多数考生易出现卡顿、口头语多，解决办法即提高答题熟练度。首先◆■◆，练习擅长的题目让表达形成固定的节奏。其次，快速朗读材料，进行脱稿复述训练■★■★★◆。

　　问题八：表达不会高大上，自己只会接地气。机关语言能够为答题增色不少★◆，但是并非唯一方法，考生可以适当积累几句政府语言做亮点，其余部分用真情实感打动考官★■★◆◆★。